5月25日下午，中韩学院与思想政治理论教学研究部基础与纲要教研室在汶阳书院112室联合开展了主题为“山高水长，一衣带水，互鉴互学，友谊长青”的交流分享会。思想政治理论教学研究部基础与纲要教研室及中韩学院全体教师出席。

本次交流会首先由思想政治理论教学研究部基础与纲要教研室田美琴老师以“发挥‘课程思政’培育时代新人的合力作用”为题做了演讲。田美琴老师引用习近平总书记的话讲道，一门好的课程思政元素“如盐入水”，好的思想工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然吸收。这也为我们指引了正确的课程思政方向：课程与思政是相互融合，融合得好就像美味佳肴的菜一样温润可口，否则就是食不下咽。田美琴老师引用世纪哲人冯友兰的话讲道，高等学校讲授有两类课程和两种学问。一种是教授“使人成为人”的学问；另一种是教授“使人成为某一类人”的学问，相比而言，“使人成为人”的学问更重要，是“使人成为某一类人”的学问的基础。在当下，坚持“四为”方针,以德为先,培养德才兼备的高素质人才，注重⼈才的全⾯发展，是我们要坚持的教育理念和教育目标。同时，田老师强调，课程思政的内容一定要有说服力，让学生信，让学生服，要坚持“三个不能”原则：不能用空谈政治拼凑；不能用花边新闻调侃；不能用大话虚言代替。因为实效是检验课程思政的唯一标准。

基础与纲要教研室主任毛子平强调，课程思政的本质是课程，在讲好专业课程的基础上，融入思政元素。即思政教育元素有机融入专业课程（非思政课程），发挥其思想政治教育功能，实现思想政治教育与知识体系教育有机统一的一种思政教育模式。切忌生搬硬套，要结合自身的课程恰当的传授正确的价值观，世界观，这才是思政课的目标与使命。我们教学的目标不仅仅是育人，更是育才，要培养出德才兼备的人，才是教师的首要任务。

毛子平老师更是为我们列举了生动的案例：“美国队长大家都知道吧？那么通过美国队长如何给学生融入课程思政元素呢？毛老师向大家问道。“其实在美国队长身上我们可以看到他不屈服于命运，顽强勇敢、百折不挠的精神，这就是我们要给学生传递的人生观和价值观。”

中韩学院冯雨婷老师介绍了由中韩学院开设的四门选修课程。分别是：《韩国影视鉴赏》，《基础韩国语》，《韩国流行音乐鉴赏》和《走遍韩国》。冯雨婷按照课程的开设目的和课程意义两方面为大家进行了介绍。

《韩国影视鉴赏》不单单是放一部电影那么简单，而是将电影与课堂，理论与实际相结合，选一部中心思想—如亲情以及反映社会问题等题材的电影，从电影的创作背景、台词、构思以及人物的塑造等多方面入手，为学生传达正确的价值观和世界观。这也是本课程开设的意义所在。

《基础韩国语》开设的初衷是：一，韩语是“表音文字”习得简单，二，不学“哑巴外语”，让学生能够流利、标准正确的表达；三，掌握第二外语的重要性，这也符合我校培养全面发展的国际化人才战略目标及中韩学院的建设初衷。

《韩国流行音乐鉴赏》，韩流影响力不容小觑，音乐无国界，通过歌曲学韩语的同时，也能发掘自身潜在的音乐感知力。并且通过优质偶像学习他们身上拼搏进取的精神，要知道成功的背后一定是汗水和泪水浇灌的，在看到别人光鲜亮丽的同时，也要看到背后的付出和努力，这也是课程开设的意义所在。

《走遍韩国》通过“云游”的方式让学生对中国和韩国的名胜古迹、自然风光、传统礼节、饮食文化、民俗习惯以及世界文化遗产、大学校园都有深入的了解，这对有出国意向和进入韩企的同学提供了有价值性的参考；亚洲的文化，相通相似又和而不同，我们要向学生传达的重要思想是：懂得尊重和理解不同国家和不同民族的文化和风俗，我们可以不喜欢，但是一定要尊重。这也是成年人社交的基本礼仪。

在相互交流和讨论的学术氛围中，此次座谈会也接近了尾声。中韩学院希望今后会有更多的机会同思想政治理论教学研究部基础与纲要教研室开展交流与分享活动。此次座谈会为彼此构建了良好的沟通平台，对中韩学院今后的课程思政内容也起到了优化和升华的作用。